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女兒受到挫折，家長(zhǎng)要給更多安慰

人生難免會(huì)遇到挫折，與其悲觀地仰天長(zhǎng)嘆，不如樂觀地忘掉過(guò)去，把挫折看作老天的安排和考驗(yàn)，從挫折中崛起，磨練自己的意志，堅(jiān)定自己的內(nèi)心。

標(biāo)簽：親子溝通，類別：情感發(fā)育
寶寶也有表達(dá)自身情緒的方法

新生兒會(huì)通過(guò)表情、姿勢(shì)、聲音和模仿行為來(lái)表達(dá)他的感覺或回應(yīng)對(duì)方。在3．1中我們已經(jīng)描述了嬰兒的同步動(dòng)作，他用這種方式來(lái)附和成年人的語(yǔ)言表達(dá)。

標(biāo)簽：嬰兒心理，類別：了解嬰兒
孕期補(bǔ)鈣，跟便秘說(shuō)byebye

成為準(zhǔn)媽媽是一件很幸福的事情，每天都在期待一個(gè)新生命的來(lái)臨，想要生育一個(gè)健康的寶寶，補(bǔ)鈣是十分必要的。準(zhǔn)媽媽需要在孕期做好補(bǔ)鈣的前提工作，這對(duì)于寶寶的發(fā)育成長(zhǎng)是很有幫助作用的，可以讓寶寶更加聰穎還能有效地緩解一些出現(xiàn)在孕期的不適癥狀。

標(biāo)簽：孕期 - 補(bǔ)鈣 - 便秘，類別：快樂孕程
女性心理疾病的自我調(diào)適

心理診斷，應(yīng)由精神病醫(yī)生或心理學(xué)專家，用談話方式和心理測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行。這些測(cè)驗(yàn)專門性都很強(qiáng)，但是對(duì)于評(píng)定被測(cè)人的智力、人格、精神病和記憶能力都十分有益。

標(biāo)簽：女性心理，類別：心理障礙
女性在各教育階段的心理變化

從小學(xué)的中、高年級(jí)到中學(xué)階段，是人生觀的形成過(guò)程。在小學(xué)低年級(jí)，往往是與非的觀念僅’是肯定與否定，比如1、2年級(jí)的女孩，會(huì)說(shuō)愛打架的男孩是壞孩子，到了3、4年級(jí)，便會(huì)指責(zé)打架的男孩。但是到了初中末期和高中，會(huì)欣賞一些男孩子的武力活動(dòng)，尤其是為了某件不公的事而大打出手的男孩，被女生佩服得不得了，認(rèn)為有“男子漢”的氣概。那么這是不是說(shuō)到了高中階段是非觀念就不清楚了呢？不盡然。

標(biāo)簽：心理發(fā)展，類別：了解孩子
別對(duì)孩子表露出自己的性別歧視

日本的母親愛把自己的小兒子稱作為“親愛的我”。如果不經(jīng)意間聽到這個(gè)稱呼，還會(huì)認(rèn)為這是個(gè)有趣的昵稱，但細(xì)細(xì)想來(lái)，的確有些怪異。至少在歐美人看來(lái)這是個(gè)無(wú)法理解的稱呼。

標(biāo)簽：早期教育，類別：性格偏差
舒緩失戀痛苦的幾個(gè)方法

這5種方法是“心理自衛(wèi)”的方法。居里夫人正是用這種方法使自己站穩(wěn)了腳跟，從而開拓新的生活道路，成為一名永垂史冊(cè)的偉大科學(xué)家。請(qǐng)你記住“天涯處處有芳草”。

標(biāo)簽：夫妻關(guān)系，類別：夫妻關(guān)系
招呼朋友、熟人的稱謂要注意

同事之間，若為年長(zhǎng)者可互稱“老王”、“老李”等，稱呼晚輩為“小王”、“小李”等。小輩之間也可互稱“小王”、“小李”，但一個(gè)20多歲的年輕人對(duì)一個(gè)五、六十歲的老同志直呼“老張”未免有些不禮貌。這種場(chǎng)合最好是根據(jù)對(duì)方的年齡、地位、職務(wù)等來(lái)選用一個(gè)適當(dāng)?shù)姆Q呼。

標(biāo)簽：職場(chǎng)交流，類別：職場(chǎng)生活
幫癌癥病人建立樂觀輕松的態(tài)度

建立積極樂觀的生活態(tài)度：在癌癥病人與疾病作斗爭(zhēng)的過(guò)程中，積極的樂觀的生活態(tài)度和適合于自己的生活規(guī)律是十分重要的。

標(biāo)簽：患者心理，類別：情緒發(fā)展
如何面對(duì)和處理惡意的行為

有時(shí)候生活當(dāng)中對(duì)你襲來(lái)的并非是直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)；而是一種暗含著蔑視和攻擊的行為，這時(shí)你該怎么辦呢？比如，你正拿著一張報(bào)紙津津有味地看著，突然手中的報(bào)紙被一位男同事一把搶走，拿到一邊看起來(lái)。

標(biāo)簽：職場(chǎng)社交，類別：職場(chǎng)生活

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